《中外文学名家选讲》课程教学大纲
课程名称：文学通识 课程编码：
学 分：1.5 总学时：24
理论学时：24 实验学时：0 上机学时：0 实践学时：0
开设实验项目总数 0 个；其中：必修（ 0 ）个，选修（ 0 ）个
开课单位：至善学院
适用专业：理工科至善生
一、课程的性质、目的
本课程是为至善学院的理工科至善生开设的通识教育课程。本课程的讲授要求既覆盖课程基本知识点，又突出主讲教师的研究专长，给学生提供学科前沿信息。因此，没有采用文学史的体系，而是采用作家专题形式，选取中国古代、现当代文学史和外国文学史上具有重要文学地位的作家，分析其时代历史背景、文学创作和精神特质，析理其代表作的思想和艺术价值，提升学生的文学鉴赏水平和文化素养。
本课程采用多媒体教学手段，结合多种教学形式，如讨论、辩论、小论文写作、课堂讲解等，形成视、听、读、写为一体的教学新模式，调动学生学习积极性，培养学生的综合能力。
二、课程培养目标
通过本课程的学习，学生所具备的素质、掌握的技能、知识和能力：
1. 通过本课程的讲授，让至善生能够掌握相关的文学知识，了解重要作家的时代历史背景、文学创作和精神特质，提高至善生对具体文学作品的分析能力和鉴赏水平。
2. 从文化视角切入解读作品的文化内涵，提高至善生的文化品位、审美情趣和人文素养。
3. 采用视、听、读、写为一体的教学新模式，培养至善生的语言表达能力和独立思考能力，培养至善生与人共处、与社会交往的能力。
三、课程教学基本内容
第1章 陶渊明(支撑“二、课程培养目标”中第1、2条)
本章教学要求：选读陶渊明全集，了解陶渊明的时代历史背景、文学创作和精神特质。
1.1陶渊明的人生（理解）
1.2陶渊明的诗（熟练掌握）
第2章 王维(支撑“二、课程培养目标”中第1、2条)
本章教学要求：选读王维诗全集，了解王维的时代历史背景、文学创作和精神特质。
2.1王维的人生（理解）
2.2王维的诗（熟练掌握）
第3章 苏轼(支撑“二、课程培养目标”中第2、3条)
本章教学要求：选读《东坡集》，了解苏轼的时代历史背景、文学创作和精神特质。
3.1苏轼的人生（理解）
3.2苏轼的诗（熟练掌握）
第4章 鲁迅(支撑“二、课程培养目标”中第1、2条)
本章教学要求：选读鲁迅小说，了解鲁迅的时代历史背景、文学创作和精神特质。
4.1鲁迅的生平、思想和文学史地位。（理解）
4.2《阿Q正传》的思想内容和艺术价值。（熟练掌握）
第5章 莫言(支撑“二、课程培养目标”中第1、3条)
本章教学要求：选读莫言小说，了解莫言的时代历史背景、文学创作和精神特质。
5.1莫言的小说创作成就（理解）
5.2《红高粱》文本细读（熟练掌握）
第6章 巴尔扎克(支撑“二、课程培养目标”中第1、3条)
本章教学要求：选读巴尔扎克小说，了解巴尔扎克的时代历史背景、文学创作和精神特质。
6.1巴尔扎克的矛盾思想、创作情况（理解）
6.2《高老头》的思想内容和艺术特色。（熟练掌握）
第7章 卡夫卡(支撑“二、课程培养目标”中第1、2、3条)
本章教学要求：选读卡夫卡小说，了解卡夫卡的时代历史背景、文学创作和精神特质。
7.1卡夫卡的悖谬思想（理解）
7.2《城堡》的卡夫卡式风格（熟练掌握）
第8章 川端康成(支撑“二、课程培养目标”中第1、2条)
本章教学要求：选读川端康成小说，了解川端康成的时代历史背景、文学创作和精神特质。
8.1川端康成的审美意识（理解）
8.2《雪国》中的审美表现（熟练掌握）
四、课程考核方式
培养方案中本课程考核的方式列为考查；成绩评定采用百分制；根据学生平时听课、课外作业、课堂讨论等综合评定平时成绩，期末成绩根据最终提交的小论文评定。总评成绩为：平时50％，期末50％。
五、学时分配表
教 学 内 容 |
讲课时数 |
实验时数 |
实践学时 |
上机时数 |
自学时数 |
习题课 |
讨论时数 |
第1章 陶渊明 |
2 |
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1 |
第2章 王维 |
2 |
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1 |
第3章 苏轼 |
1 |
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2 |
第4章 鲁迅 |
2 |
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1 |
第5章 莫言 |
1 |
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2 |
第6章 巴尔扎克 |
2 |
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1 |
第7章 卡夫卡 |
1 |
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2 |
第8章 川端康成 |
2 |
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1 |
合 计 |
13 |
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11 |
总 计 |
24 |
六、参考教材
1．郁贤皓主编：《中国古代文学作品选》，高等教育出版社2010年版，非外文原版教材。
2．朱栋霖、朱晓进、龙泉明主编：《中国现代文学史》，北京大学出版社2007年版，非外文原版教材。
3．郑克鲁主编：《外国文学史》，高等教育出版社2006年版，非外文原版教材。
七 、有关说明
先修课程：《艺术通识》
后续课程：《哲学通识》
学生自学部分的内容与要求：要求学生课外阅读课程涉及的文学作品，以读书卡片、读书笔记、专题研讨发言提纲等形式反映自学情况。
是否双语教学：否
双语教学的要求与比例：无
实践环节的纪律与注意事项：无实践环节。
其他需要说明的事项：无
大纲撰写人：史永霞
大纲审核人：蔡爱国
《中外文学名家选讲》老师简介
罗兴萍：（1964—）女，文学博士，教授，硕士生导师，中国当代文学研究会会员，江苏省当代文学学会理事。1996年毕业于复旦大学中文系，获文学硕士学位，2008年毕业于上海大学文学院，获文学博士学位。主要从事中国现当代文学、中西比较文学的研究和教学工作。出版专著《英雄·凡人·文学史》、《郁达夫：感伤的旅程》，编《知堂文集》、《当代文学六十年》等，先后在《现代文学研究丛刊》、《当代作家评论》、《复旦学报》、《文艺争鸣》、《山东社会科学》等期刊发表论文二十多篇，多篇论文被《中国社会科学文摘》、人大复印资料转载。多次获得厅级哲学社会科学二、三等奖，主持江苏省高校哲学社会科学研究项目，参与国家社科基金项目、教育部规划项目的研究。
黄晓丹：（1982—）女，文学博士，副教授，硕士生导师。2011年毕业于南开大学中国古代文学专业，获博士学位，师从叶嘉莹先生。主要从事中国古代诗词研究和教学。主持国家社科基金项目、教育部社科基金项目等，发表论文多篇。
史永霞：（1975—）女，文学硕士，副教授，硕士生导师。2002年毕业于辽宁大学日本研究所比较文学与世界文学专业，获硕士学位。主要从事日本文学、欧美文学的研究和教学工作。先后在《当代外国文学》、《国外理论动态》、《日本研究》等期刊发表论文近二十篇，参著的《20世纪西方文学主题研究》获得教育部第七届高等学校科学研究优秀成果三等奖、无锡市第十二届哲学社会科学优秀成果三等奖，主持江苏省教育厅指导项目，参与国家后期资助项目、教育部青年基金项目、浙江省社科重点项目的研究。主持两项省部级研究生教改项目和两项校级本科教改项目，多次获校级教学成果奖。