教师简介
陈国庆，男，1964生，江南大学理学院教授、副院长
电话（手机）：0510-85912033、13906176695
E-mail：cgq2098@jiangnan.edu.cn cgq2098@163.com
【工作及研究经历】
1981.9-1985.7 苏州大学、物理专业、获学士学位
1988.9-1991.7 华东师范大学、光学专业、获硕士学位
2007.9-2010.12 江南大学、控制理论与控制工程专业、获博士学位
1991.8-今 无锡轻工大学、江南大学任教
目前担任江苏省光学学会理事、江苏省物理学会理事、全国高等学校电磁学研究会常务理事。
【研究领域】
光谱技术及应用、光子技术及应用。
近几年主要研究光谱技术在食品安全检测中的应用。
【主要论著】（著作和论文）
在《物理学报》、《Chinese Physics Letters》、《光谱学与光谱分析》、《Chinese Optics Letters》、《光学学报》、《Optoelectronics Letters》等期刊发表论文70余篇，其中近一半被SCI和EI检索，出版教材4本。
【科研、教学项目】
主持和作为骨干完成的省部级项目
（1）江苏省自然科学基金：醇类物溶液吸收光谱和荧光光谱机理的研究 （BK2005010）2005-2007
（2）教育部国防基础科研培育项目：光学限幅激光防护纳米材料研究 （GFPY-2006-002）2006-2007
（3）中国白酒169计划、国家科技支撑计划（子项目）：白酒年份酒的荧光光谱检测技术及鉴别系统 2007-2009
（4）江苏省普通高校研究生科研创新计划：白酒荧光光谱指纹图库及智能鉴别系统的研制（CX08B-088Z）2009.1-2010.12
（5）江苏省教育厅高校科研成果产业化推进项目：洋河年份白酒荧光光谱指纹信息系统的研制（JH08-18）2008.6-2010.6
（6）教育部高等学校博士学科点专项科研基金：食品色素吸收光谱和荧光光谱机理的研究（200802950005） 2009.1-2011.12
（7）江苏省自然科学基金：食品色素光谱机理及应用的研究（BK2009066）2009.6-2011.5主持的主要在研项目
（1）国家自然科学基金：基于三维同步荧光光谱的液态食品中合成色素的检测方法研究（61178032）2012.1-2015.12
（2）江苏省科技支撑计划：基于三维同步荧光光谱的液态食品中合成色素检测技术的研究（BE2011828）2011.10-2014.12
（3）山西杏花村汾酒厂股份有限公司技术开发项目：汾酒荧光光谱指纹图谱的建立。
【科研、教学成果及获奖】
6项科研成果通过省部级鉴定，获省级教学成果二等奖3项，申请发明专利5项，获授权1项，获无锡市科技进步奖1项。
【荣誉与奖励】
2010年 2008－2009年度校优秀共产党员
2011年、2010年、2009年 江苏省高校大学生物理及实验科技作品创新竞赛优秀指导教师
2009年 荣智权奖教金
课程简介
课程名称：物理学与现代文明
英文名称：Physics and Modern Civilization
总学时： 32 理论学时： 32
实验学时：0 总学分：2
一.课程的性质、目的及任务
本课程为素质创新课程（选修课）。本课程以物理学为基础，以物理学史为线索，从宇观、宏观和微观物理学的视角，讲授物理学对现代文明的推动作用；以近代物理学发展的重大事件为线索，讲授近代物理学的基础知识及其在科学前沿领域的应用；介绍当代最前沿高新技术发展的现状和未来，以及物理学对材料科学、信息科学、新能源、生命科学及社会科学等学科发展的影响和促进作用。科学精神与人文精神相融合，开拓学生的科学视野的同时丰富学生的人文素养，培养学生的创造性思维和探索精神。
二.课程教学基本要求
通过本课程的学习，使学生了解物理学基本理论与科学前沿的有关知识。不仅使学生认识到基础知识的重要，而且看到科学前沿与基础理论的密切联系，理解基础学科对人类文明的作用。同时，使学生感受物理学的美、物理学思想和理论的唯物辨证性和实践性、物理学史的波澜壮阔、物理故事的发人深省、物理学家事例的感人和震撼。通过互动式教学和主动思维模式，使学生理解和领会科学的思维方法，提高思维能力和创新能力，提高科学素质和人文素质。
三.课程教学基本内容
1 绪论 （3学时）
文明的起源；物理的创立；物理学与思维及物理学与文化的关系；物理学与人类文明的内在联系。
2 宇观物理学与时空观（6学时）
宇宙的生成及演化；太阳与地球物理学；宇观物理学的基本规律；空间与时间（相对论）；现代航天技术。
3 宏观物理学与文明的发展（6学时）
宏观（经典）物理学的基本内容和发展历程；经典物理对人类文明的推动作用。
4 微观物理学与高新技术（6学时）
19世纪末20世纪初物理学的革命；人类对微观物质世界的科学探索；量子物理的基本概念；微观物质世界的基本结构；量子理论在现代科技发展中的作用。
5 物理学与信息科学（2学时）
信息的基本概念和特性；计算机科学；网络科学；信息科学与物理学的关系；人类社会与信息科学的关系。
6 物理学与生命科学（2学时）
生命科学与物理学的关系；物理学对生命科学的推动作用；生命科学发展展望。
7 物理学与新材料科学（2学时）
新材料科学发展与物理学的关系；新材料科学在社会发展中的作用；新材料的种类和特征；新材料应用。
8 物理学与其他学科（2学时）
物理学与医学的关系；物理学与化学的关系；物理学与社会科学的关系等。
9 科学的未来和文明的发展（3学时）
年度世界10大科技成果和国内10大科技成果；人类所面对的科学难题和挑战；人类可能获得的科学突破；人类科学技术展望。
四.学时分配表
教 学 内 容 | 讲课时数 | 实验时数 | 实践学时 | 上机时数 | 自学时数 | 习题课 | 讨论时数 |
文明的起源；物理的创立；物理学与人类文明的关系 | 3 | | | | | | |
宇宙的生成及演化；空间与时间（相对论） | 4 | | | | | | 2 |
宏观（经典）物理学的基本内容和发展历程 | 4 | | | | | | 2 |
量子理论基本概念；量子理论与现代科技 | 4 | | | | | | 2 |
信息科学与物理学的关系；人类社会与信息科学的关系 | 1 | | | | | | 1 |
物理学对生命科学的推动作用；生命科学发展展望 | 1 | | | | | | 1 |
物理学对材料科学的作用；新材料的种类、特征和应用 | 1 | | | | | | 1 |
物理学与医学；物理学与社会科学等 | 1 | | | | | | 1 |
人类所面对的科学难题和挑战及可能获得的科学突破； | 3 | | | | | | |
合 计 | 22 | | | | | | 10 |
总 计 | 32 |
五.教材及教学参考书
1 改变世界的物理学 倪光炯 等 著（复旦大学出版社，2009）
2 物理学与人类文明十六讲 赵峥著（高等教育出版社，2008）
3 Fundamentalsof Physics Halliday（John Wiley & Sons, Inc.，1997）
4 Concepts of Modern Physics ArthurBeiser (McGraw-Hill, Inc. 2003)
六.有关说明
1. 先修课程：无
2. 培养目标、适用专业：至善学院
3. 双语教学的要求与比例：视学生情况定
4. 对学生培养能力的要求，需学生自学而不占用学时部分的内容与要求，考核形式：
提高科学素养，培养学生独立思考和创新思维能力；无需自学；考核形式：论文
5.大纲的使用说明：无特别要求